《辞源》注：敦睦乃亲厚和谐之意。才高八斗的曹子建曰：“敦睦九族，有唐虞之象。”意为家族兴盛，有大家风范、儒雅气象。名闻遐迩的敦睦学校是托田周氏族学，为国家建设培养了大批优秀人才，在平江近代教育史上谱写了辉煌的篇章。
兴教办学——出手不凡气量大
敦睦学校正式创办后就出手不凡，冲破传统观念和家族偏见的束缚，实施了一系列适应时代发展的改革措施：由周氏开明人士组成校董会，实行民主管理的共和体制；将家族资产转入学校兴办教育，还倡导周家进步人士捐资助学；突破过去私塾只招周氏子弟入学的局限，面向周边所有外姓子弟招生，同时享受周氏子弟部分减免学杂费的优惠；首开女子职校，实行新式教育等现代文明风尚。
居住在有“蓝墨水上游”之称的汨罗江畔的托田周姓，是一个具有尊师重教优良传统的文明爱国家族。自清道光年间就以家族名义开办私塾，光绪十六年春，周歧峰捐出田租631.2石在托田菜子垅船形兴办义庄义学；民国二年，周光启经手创建敦睦堂事务所，新建校舍32间；是年冬将所捐田租及校舍移交族上管理。族上接管敦睦学堂后即成立了校董会，并制定了“敦睦学校事务管理章程”，按照孔子“志于道、据于德、依于仁、游于艺”的办学理念，实行“民主理财、集体决策”的科学管理制度，为持续办学创造了有利条件。
最难能可贵的是在当时封建思想禁锢十分严重的情况下，周氏开明人士（敦睦学校董事会）敢于冲破传统观念束缚，顺应时代发展，创办“私立敦睦女子职业学校”，首开女界职业学校教育之先河。招收女生一个班，除读书习字之外，学习缝纫、刺绣、绘画等专业。大革命时期，思想进步的启明女师第一班高材生廖坤愉（周述之的母亲）曾任托莲敦睦学校校长。受到当时民国政府的重视，于民国二十四年（公元1935年）获政府颁发的办学奖励金195块大洋。由于日寇侵略，时局变化，社会动荡不安，校舍遭受毁损。此后女子职校被迫停办，敦睦学校迁至托田“老三房”大屋旁周氏宗祠，改名为“私立敦睦初级小学”。
与时俱进——励精图治气象新
敦睦学校发展最为辉煌的时期，是在周勺泉先生（留学日、英、法、德、意等国并获得博士学位，北京大学生物学教授兼北大图书馆长，曾推荐毛泽东北大图书馆当图书管理员）出任校长期间。“七•七” 事变后日寇侵占了北京，具有爱国气节不愿当亡国奴的周勺泉教授，严词拒绝日寇长官要他出任北平市汉奸政府伪职的要求，为逃避日寇迫害回到平江，大家一致推举他担任了“私立敦睦学校校长”。他将满腔的爱国热情化成“教育救国”的激情，将西方先进教学方法和传统教学理念相结合，形成了敦睦学校的现代文明教育新气象。
一是引入西文先进的教学模式和教学方法，改变过去僵化落后的教育方式。废除过去体罚学生的打骂教育，实行尊师爱生的现代文明正规教育。学校制定校规，全体师生都必须共同遵守。培养学生的自治能力，由学生自己挑选优秀者成立学生自治会，设“学习股、文体股、卫生股、童子军……”等组织。开展多种形式的课外活动：每逢十月十日（双十节）和儿童节由学生自治会组织举行庆祝会，自己排演以抗日救国为主要内容的短小节目，到下坪水府庙、三眼桥关帝庙等地进行演出；每当获悉我国军民抗日取得胜利的喜讯，组织学生晚上提灯笼到周边地区宣传抗战活动；定期开展体育比赛活动，按照英、法等欧洲国家学校体育竞技方式，统一着装、列队、喊口令、升旗、唱抗战歌曲等规范程式进行，培养了学生的团队精神和竞争意识。民国县长齐耀荣身着戎装骑高头大马带一队马弁突然来校视察，见校风校纪良好，对敦睦学校师生大加赞赏。每年到县城（在景福坪）参加全县体育比赛都获得很好的名次，受到当时驻扎在平江的 “受编不受调”的杨森将军的青睐。有一次因裁判不公，敦睦学校的一强势体育项目未获名次，杨森将军专为敦睦学校新增一个奖项，亲自授予敦睦学校“鹤立鸡群”的锦旗；时任民国县长张慕槎还到学生住地（南街毛家巷周文斋公馆提供敦睦学校参赛师生食宿）进行慰勉。
二是满足周边学子求学要求扩大招生，高薪聘请师范毕业高材生担任教师。由于敦睦学校是由家族出钱资助办学的，收费较低，又实行现代文明新式教育，具有很大的吸引力。为了满足周边地区（三市、肥田、宦田、白雨、渡头、天湖、安定、献钟、钟洞等）子弟强烈要求到敦睦学校入学的愿望，以周勺泉为首的校董会决定增加高小年级和增加班级扩大招生，同时高薪聘请长沙高级师范、湖南洞口高级师范、岳阳联中、平江启明师范毕业的高材生到校任教。年青教师中就有许多是从敦睦学校升入师范回校任教的周氏子弟，在当时都是品学兼优的一流教师。如湖南美术学院毕业的周令林（周令钊教授的胞兄）教美术，何宗玉教语文、周卫纯教音乐，周燕北教员还兼管校务；还破格聘请很多素质高的年青女教师（周平、周旦华、周欢娥、周益白、周令琼、周令萍、毛士贞、童萍、何松玉、李禅清、余聪训等）在校任教，使敦睦学校成为浏阳、岳阳、修水等毗邻地区师资水平高教学质量最好的学校，每年考取一中的升学率名列前茅。当时李禅清老师教数学，还兼音乐、体育等课，用脚踏风琴伴奏教学生唱《义勇军进行曲》等抗战歌曲，她还负责组织歌咏队、舞蹈队、篮球队等开展各种文娱体育活动。
三是与时俱进革旧鼎新为爱国，同心协力砥砺耕耘苦撑持。基于共同的“教育爱国”理念，以周勺泉教授和周育真、周开璧、周丽彬等为代表的周氏族人，为维护敦睦学校运转作出了不懈的努力，特别是周勺泉教授不仅变卖自己的家产，而且大胆作主将周氏家族在钟洞、浏阳等地的田庄变卖，用于敦睦学校经费开支，他因此受到家族顽固派的处罚。
北大教授任小学校长是平江学子最大的幸运，同时也成就了“敦睦学校”的美名。学校办了图书馆、阅览室和校刊，还聘请武术教师教学生习武强身；在开设数学、生物、美术、音乐等新式课程的同时，周勺泉教授还注重伦理道德和时事政治教育；每周星期一他都要亲自主持纪念辛亥革命活动，全校师生庄严肃立地向孙中山先生画像三鞠躬，他用京腔官话（普通话）领读“余致力于国民革命……”的《总理遗嘱》，讲“三民主义”的革命思想，宣讲“革命尚未成功，同志仍须努力”的道理，勉励学生树立远大理想，学好本领报效祖国。
育才济世——弘歌不辍气息存
敦睦学校根植于传统文化沃土，凝聚着周氏族人重教育才的情怀，彰显着平江人自强不息的奋斗精神。自清朝晚期开办以来，国家处于危难多事之秋，周姓有识之士以育才救国为已任而兴教办学，为国家培养了一大批出类拔萃的优秀人才，如叱咤风云的共和国高级将领钟期光、欧阳文等，科技文化界精英周述之、周翰夫、周令邦、周开菊、周砥中、周建中、周明中、周治中、周令谟、周创生、周令基、周娟宜、周令本、周令虹、周令芳、周令辉、周俊良……这些人才的培养，确实称得上奇迹，值得赞颂与纪念。
一个周氏家族办的私立学校取得如此辉煌的成就，周氏家族尊师重教是前提，有两个最重要的因素值得关注：一是有一个难得的好校长周勺泉教授；二是迁到周氏宗祠办学，这里到处是激励学生奋发向上的牌匾（“仁义礼智信；志当存高远；少壮不努力，老大徒伤悲……”），具有浓郁的传统文化氛围。
民国三十二年（公元1943年），校长周勺泉以“学农学圃，树木树人”为宗旨，在托莲湖塘大屋创办了“平江农业专科学校”，招收农业、林果两个班60名学生，聘任教师皆系优秀职业人才。因日寇再次侵占平江，到处烧杀抢掠，学校迁到金坪土垅铺。民国三十四年历经沧桑的周勺泉校长去世，“平江农业专科学校”停办，“敦睦小学”延办至解放后，1952年改名为“托田小学”。现根据生源变化情况，托田、寨上两村小学合二为一，新建校舍暂命为“新村小学”。
敦睦学校在人们心中留下了美好的记忆，在近代乡村教育史上写下了光辉的篇章；敦睦学校这个闪光的名字和她的辉煌历史，深涵着“亲爱、友好、真诚、和谐、美好、笃学、向上……”等现代文明要素，这是一项无法用金钱评估的无形资产，这是一段可歌可泣的动人乐章，这既是托田周氏人也是所有平江人一笔弥足珍贵的精神财富，这是历史留给我们办学的一个高贵品牌。当代著名美术家周令钊教授和湖南省文联彭见明主席都将亲笔为“敦睦学校”题词。恢复“敦睦学校”诗意般美好的校名，可谓是“乡土有福、学子有幸”的佳话，确实是众望所归意义深远！
（责任编辑：易小斌）
